精选优质文档-倾情为你奉上以有机物制备为情境的综合性实验题是近几年高考中的高频考点，这类题内容科学，背景真实，能体现化学的实际应用价值，能渗透学以致用的教学理念。不但取材思路开阔，试题陌生度高，能体现创新、公平的原则，而且分值高、考点多，能彰显学科特征，是体现高考以能力测试为主导的优秀题型。回顾了近三年各省有关有机物制备为情境的综合性实验题，发现该题型结构一般分为两部分：题干部分通常有四块内容即反应原理、相关物理性质、实验装置和操作步骤（或流程图），（通常也有变化：如2013江苏21B甲氧基苯酚的制备没有装置图，实验步骤也是暗含在题尾设问中，2015江苏21B苯甲醛制备间溴苯甲醛没有反应原理，2014广西29苯乙酸铜的制备实验步骤也是暗含在题尾设问中）题尾部分就是设问内容，常考的高频考点的有： 仪器的认知与使用，实验装置图的识别与选用。实验操作安全常识。产品的除杂、分离与提纯操作的目的、原因。反应原理的选择，反应条件的控制操作原因。产率的计算等。解答这类题的方法技巧有：一、掌握有机实验基本特点，排除无机实验思维定势，突破难点1. 有
