理解含义深刻的句子教学设计及反思简介第一篇：理解含义深刻的句子教学设计及反思理解含义深刻的句子 中山街小学：李泽辉 教学目标： 1、引导学生总结理解含义深刻的句子的方法。 2、会运用方法理解含义深刻的句子。 教学重难点： 学生总结理解句子的方法并会运用。 教学准备： 小黑板及学生练习题卡。 教学过程： 一、谈话交流导入。 1、请学生用一句话介绍自己的学校和班级。教师评价。 2、随着年龄的增长，我们学习的知识难度也在增加，就以今天所学的理解含义深刻的句子来说，我们有时遇到的句子不仅要读懂字面的意思，还要读懂文字背后隐藏的更深刻的含义，这就需要我们用心去体会，用一定的方法深入理解，这样才能读懂文章，体会作者表达的思想感情。同学们，今天与大家初次见面很是高兴，为了增进老师对你们的了解，我想首先来一次考试，摸摸大家的底，我这里给大家准备了一张题卡，现在发给你们，自己选择其中两道题做，时间为5分钟，看谁完成得又快又好。（发放练习题卡1，附后） 二、检查答题情况，引导学生总结方法。 （一）以“读-谈理解-总结方法-板书”的模式学习以下几个句子。 1、像针尖上的一
