1、优质文档优质文档物理 机械波（驻波 多普勒效应 次声波和超声波）驻波【阅读指导】1通过课本 P19 实验我们看到，两列沿_方向传播的_相同、_相同的波叠加时，波形虽然随时间_，但是_，这种现象叫做_相对于驻波来说，波形向前传播的那种波叫做_2驻波形成后，_的点叫做波节，_的点叫做波腹两波节之间的点以相同的_在振动，但各点的_不同（填“频率”或“振幅”），相邻的两个波节（或波腹）之间的距离等于_【课堂练习】1两列波必须具备下列那些条件，才能叠加形成驻波（ ）A频率相同 B振幅相等 C同向传播 D反向传播2关于驻波中波腹和波节，下列说法中正确的是（ ）A振幅最大的位置是波腹 B振幅最大的位置是波节
2、C波节两侧的质点，相对平衡位置的位移方向相反 D波腹两侧的质点，相对平衡位置的位移方向相反多普勒效应【阅读指导】1多普勒效应是指：波源和观察者之间有_，使观察者感到_的现象它是_物理学家多普勒首先发现的2（1）当波源和观察者没有相对运动时，单位时间内波源发出几个完全波，观察者单位时间内就接收_，观察者接收到的频率_（填“大于”、“等于”或“小于”）波源的频率（2）当波源相对介质不动观察者向着波源运动时，在单位时间内观察者接收到的完全波的个数较他相对波源不动时_（填“增多”或“减少”），观察者接收到的频率_（填“大于”、“等于”或“小于”）波源的频率当波源相对介质不动观察者远离波源运动时，在单位
3、时间内观察者接收到的完全波的个数较他相对波源不动时_（填“增多”或“减少”），观察者接收到的频率_（填“大于”、“等于”或“小于”）波源的频率（3）当观察者相对介质不动波源接近观察者时，在单位时间内观察者接收到的完全波的个数较他相对波源不动时_（填“增多”或“减少”），观察者接收到的频率_（填“大于”、“等于”或“小于”）波源的频率当观察者相对介质不动波源远离观察者时，在单位时间内观察者接收到的完全波的个数较他相对波源不动时_（填“增多”或“减少”），观察者接收到的频率_（填“大于”、“等于”或“小于”）波源的频率由此可以看出，波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，_；如果二者相互远离，
4、_3_波、_波、_波都会发生多普勒效应，多普勒效应是波动过程_的特征【课堂练习】1一列正在鸣笛的火车，高速通过某火车站站台的过程中，该火车站站台中部的工作人员听到笛声的频率（ ）A变大 B变小 C先变大后变小 D先变小后变大优质文档优质文档2如图 10-14 示为一个机械波的波源 S 作匀速运动的情况，图中的圆表示机械波的波面，A、B、C、D是四个观察者的位置，由图可以看出（ ）图 10-14A波源正在向 A 点移动 B波源正在向 C 点移动CB 点的观察者接收到的频率最低 DD 点的观察者接收到的频率最高*3、火车鸣着汽笛（声源）驶进车站时的速度为 v，设声波的速度为 V，频率为 f，则在声
5、源发出声波后一个周期，声波传播的距离为_，在这段时间内声源也向车站前进了一段距离，因而波长变为_，此时车站上的人听到的应该是频率为_的声音*4、一警车上的报警器发射频率 f1000Hz 的声波，警车远离静止的观察者向一悬崖行驶，车速为v10m/s，已知声音在空气中的传播速度为 V340m/s，试问（ ）（1）观察者直接从警报器听到的声音频率是多大?（2）观察者听到从悬崖反射的声音频率是多大?次声波和超声波【阅读指导】1频率低于_Hz 的声波称为次声波，_ 、_、_、_都能产生次声波2频率高于_Hz 的声波称为超声波，超声波由于具有不同于 _的特性，在现代技术和科学研究中有许多重要应用3波长越短
6、，衍射现象越_，超声波的波长比可闻声波_基本上是传播的，可以_发射利用超声波这一特性，人们制造了_（水声测位仪）超声波的穿透能力_，能透过几米厚的金属利用超声波的穿透能力和反射情况，可以制成_，用来探查金属内部的缺陷超声波在液体中传播时，可以是液体内部产生_，能把物质的力学结构破坏，具有快速强烈的振荡作用和击碎作用，可以将物体打成极细的微粒利用这些特性，人们制成了超声波清洗仪、超声波加湿器【课堂练习】1关于次声波，以下说法正确的是（ ）A次声波是频率低于 200Hz 的声波 B 地震发生时能产生次声波C台风中心的移动速率小于次声波的波速 D建立次声波站可探知几千千米外的核武器试验和导弹发射2超
7、声波可以用来治疗疾病，这是因为（ ）A它能使人的肌体细胞受到刺激和振荡 B它可对人的肌体组织按摩作用C它可以将药物击碎制成药物雾治疗肺部疾患 D它对人体器官无任何损害作用优质文档优质文档3下列仪器中，利用“超声波可以定向发射”特性制成的有（ ）A声呐 B超声波探伤仪 C超声波加湿器 D超声波洁牙机4下列仪器中，利用“超声波穿透能力强”特性制成的有（ ）A超声波测位仪 B超声波探伤仪 C超声波雾化治疗仪 D超声波加湿器参考答案驻波【阅读指导】1相反、频率、振幅、改变、不向任何方向移动、驻波、行波2静止不动、振幅最大、步调、振幅、半个波长【课堂练习】1ABD 2AC多普勒效应【阅读指导】1相对运动、频率发生变化、奥地利2（1）几个完全波、等于 （2）增多、大于、减少、小于 （3）增多、大于、减少、小于、观察者接收到的频率增大、观察者接收到的频率减小3机械、电磁、光、共有【课堂练习】1C 2AC 3 fV、v、f4970Hz、1031Hz次声波和超声波【阅读指导】120、地震、台风、核爆炸、火箭起飞220000、可闻声波3不明显、短得多、定向、声呐、很强、超声波探伤仪、相当大的液压冲击【课堂练习】1BCD 2ABC 3A 4B
