精选优质文档-倾情为你奉上五年级 传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现，它有着特定的内涵和占主导地位的基本。它负载着一个民族的价值取向，影响着一个民族的生活方式，聚扰着一个民族认同的凝聚力。传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在民族中间具有稳定形态的中国文化。它包括观念、思维方式、价值取向、情操、生活方式、制度、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的丰富内容。一、工作的总体概述 我们开展这个课程，主要是让学生了解中国古代的文化知识，了解古文化的的内涵；同时，增进学生的文化积累，让学生富有中国传统文化气息。传统文化在这学期的主要内容是既有利于学生背诵，有利于教育学生养成好的品德和习惯，同时还增长了知识，对之情不断增加，也陶冶了情操， 二、学生的收获 本学期，针对学生的，我主要采取理解文意进行背诵的方式来学习传统文化。把每一课的文意解释给学生听，然后让学生用自己的话语来解释，最后根据自己的理解来熟练。并且采取多种学习，例如：小组学习、同位之间、抽查、小组长检查等，激励学生不断进步。们逐渐适应，从容上课，从传统文化的
