1、实验：弹力与弹簧伸长量的关系实验：弹力与弹簧伸长量的关系实验目的1、探究弹力与 的定量关系。2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。实验原理1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与 大小相等。2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量 x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小 F，以横坐标表示弹簧的伸长量 x，在坐标系中描写实验所测得的各组（ x， F）对应的点，用 的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。弹簧伸长所挂钩码的重力平滑实验器材 轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板 实验步骤1、如图所示
2、，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为 mm）固定于铁架台上，并用 检查刻度尺是否竖直。重垂线2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度 L03、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度 L14、用上面方法，记下弹簧下端挂 2个、 3个、 4个 钩码时，弹簧下端所对应的刻度 L2、 L3、 L4 ，并将所得数据记录在表格中5、用 xn=Ln L0计算出弹簧挂 1个、 2个、 3个 钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值 g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于 的大小，将所得数据填入表格。弹簧弹力6、根据所测
3、数据在坐标纸上描点，最好以弹簧弹力为纵坐标，以弹簧的伸长量为横坐标。7、按照图中各点的分布与走向，尝试作出一条平滑的曲线（包括直线）。所画的点不一定正好都在这条曲线上，但要注意使曲线 两侧的点数大致 相同。8、以弹簧的伸长为自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试一次函数，如果不行，则考虑二次函数。9、解释函数表达式中常数的物理意义。实验现象及注意事项1、随着所挂钩码数量的增多，弹簧会越来越长，实验时，弹簧下端所挂钩码不宜太多，以免超出弹簧的弹性限度。2、在建立坐标系描点时，我们要探求的是弹簧的伸长量与弹力大小的关系，而不是弹簧的总长度。3、实验中外力的大小（即钩码的重力）与弹力的大小是相等的。
4、例题 ：某同学做 “探究弹力和弹簧伸长量的关系 ”实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长 L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度 L，把 L L0作为弹簧的伸长量 x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图中的哪一个（ ）C实验：验证力的平行四边形定则实验：验证力的平行四边形定则实验目的实验原理验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则当两个力共同作用使橡皮条伸长到结点 O，一个力作用也使橡皮条伸长到结点 O时，这一个力就是前两个力的合力。 实验器材 方木板一块，白纸，弹簧秤（两只），橡皮条，细绳套（两个），三角板，刻度尺，图钉（
5、几个），细芯铅笔实验步骤1、用图钉把白纸钉在方木板上。2、把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。3、用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O4、用铅笔描下结点 O的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数，从力的作用点（位置 O）沿着两条绳套的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧秤的拉力 F1和 F2的图示，并用平行四边形定则作出合力 F的图示。5、只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置 O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向。用刻度尺从 O点按同样的标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力 F的图
6、示。6、比较一下力 F与用平行四边形定则求出的合力 F的大小和方向在实验误差允许的范围内是否相同。7、改变两个力 F1和 F2的大小和夹角，再重复实验两次。注意事项1、不要直接以橡皮条端点为结点。可拴一短细绳，再连两细绳套，以三绳交点为结点，应使结点小些。以便准确地记录结点 O的位置。2、不要用老化的橡皮条。检查方法是用一个弹簧秤拉橡皮条。要反复做几次使橡皮条拉伸到相同的长度看弹簧秤读数有无变化。3、 A点应选在靠近木板上边中点为宜。以使 O点能确定在纸的上侧。结点 O的定位要力求准确。同一次实验中橡皮条拉长后的结点位置 O必须保持不变。4、弹簧秤在使用前应将其水平放置。然后检查、校正零点。将两弹簧秤互相钩着水平拉伸。选择两只读数完全一致的弹簧秤使用。5、施拉力时要沿弹簧秤轴线方向。应尽量位于纸面平行的同一平面内。6、使用弹簧秤测力时，拉力适当的大一些。7、画力的图示时应选择适当的标度。尽量使图画得大一些。要严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形，求出合力。
