精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学数学三年级上册数学广角搭配问题教学设计高安市第四小学 张文芳电话：教学内容：数学书第112页的例1和“做一做”，及练习二十五的第1、2、3题。教学目标：1通过观察、操作、实验等活动，使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。2通过独立思考，小组交流的方式，体会解决问题策略的多样性，具有初步的符号感。3. 培养学生观察、分析、推理的能力及有序、全面地思考问题。教学重点：找出简单事物的搭配方法。教学难点：有序搭配，做到不重复，不遗漏。教法：情境教学，指导操作，直观演示法。学法：动手实践，小组合作的方法。教具：服装卡片，数字卡片，多媒体课件。学具：实物卡片。学情分析：在二年级上册教材中，学生已经接触了一点排列与组合知识，他们可以找出最简单的事物的组合数，但认知水平还停留在感性层面，对有序搭配有一定的模糊意识，缺乏理性层面的思考。本节课可以通过迁移来学习本课的知识。教学过程：一、课前谈话，拉近距离。师：同学们，今天来到这宽敞明亮的多媒体教室，心情如何呀
