人教精通版四年级英语教材分析(共5页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9528378 上传时间:2021-12-14 格式:DOC 页数:5 大小:23.50KB
下载 相关 举报
人教精通版四年级英语教材分析(共5页).doc_第1页
第1页 / 共5页
人教精通版四年级英语教材分析(共5页).doc_第2页
第2页 / 共5页
人教精通版四年级英语教材分析(共5页).doc_第3页
第3页 / 共5页
人教精通版四年级英语教材分析(共5页).doc_第4页
第4页 / 共5页
人教精通版四年级英语教材分析(共5页).doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上人教精通版四年级英语教材分析对教材进行详尽的分析、研究是教学取得成功必不可少的重要环节。那么今天在这里,就和大家一起来探讨人教精通版四年级英语教材。一、教材的教学基本理念和教学目标1、本套教材编写的总思路:以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用语言完成有实际目的的语言任务。即编写体系为:话题+功能+结构+任务。教材设计基础是话题。如果把一个单元比喻成一篇文章,“话题”就是文章的题目、单元的主线。在进入一个新单元的学习时,可以利用主情景图,翻开主情景图,不了解设计意图,老师们会觉得挺有趣,挺热闹,看看就翻过去了,但了解了它的设计意图,就不肯放过,因为主情景图展示了本单元的词汇和主要语言,教学目标在主情景图上一目了然。再以讲故事的形式导入这个单元的话题。让学生对将要学习的内容有一个全面完整的了解。当然也可以在上完一个单元后回过头来用本单元所学句型编故事,总结话题。2、语言教学的基础是功能结构。以功能为目标,结构为手段。这种教学主张“把语言形式的教学纳入交际语言教学的大框架之中,将语言形式的教学通过以内容

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。