体现语文学科核心素养的教学设计【大禹治水】(共9页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上大禹治水体现学科核心素养的教学设计鹤毛中心小学 徐娟学习内容分析学习目标描述1.初步学习抓关键词概括文章主要内容的方法。2.品读课文,感悟禹的聪明智慧、不辞辛劳及公而忘私的奉献精神。3.结合课文具体语言环境理解“仅仅”一词的意思并造句;通过直观形象的画面理解“欣欣向荣一词”。4.指导学生有感情朗读,了解禹成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄的原因。学习内容分析提示:可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析大禹治水是一个流传千古的神话故事,主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。作为“奉献”这一单元的第一篇主体课文,它承载着让学生理解何为奉献的重任。课文是按照时间顺序来叙述的。全文只有四百来字,语言极其简练,第一自然段,通过抓住四五个词语就勾画出洪水肆虐后的悲惨景象。二自然段写父亲鲧为治水而牺牲,并用“临死前叮嘱儿子”一句巧妙地转到写大禹。教学中可以通过分析人物心理活动将父亲的遗愿转为大禹的决心。三、四自然段写了大禹治水的方法以及几个典型细节和几个有代表性的数字说明他的奉献精神。

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