例谈梯形问题中常见的辅助线教学设计-北师大版〔优秀篇〕(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上例谈梯形问题中常见的辅助线教学案单位： 年级： 设计者： 时间： 年 月课题例谈梯形问题中常见的辅助线课型新授案序第2课时教学内容：梯形（辅助线） 教育课程标准实验教科书数学（北师大版）八年级上册教材分析：本节所介绍的梯形是一种特殊的四边形，同时学生也早已认识，教材之所以放在平行四边形这一章，主要考虑到梯形中的问题常常将梯形分割成一个平行四边形与一个三角形来解决。同时如何添加辅助线，也为以后的证明题辅设道路，打下基础。我对教材梯形安排两个课时，第一课时让学生在原有知识基础上明确梯形的定义、梯形的分类和等腰梯形的特征和等腰梯形的识别。第二课时主要让学生懂得如何添加辅助线解决梯形问题。本节为第二课时。学生分析：前面已经学过了三角形和平行四边形，对于梯形在小学已经早于熟悉，把梯形拿来分割，是知识由特殊到一般的转变过程。同时也触动同学们的好奇、好胜的心理，激发她们的兴趣，使她们主动去探