函数y=Asin(wx+φ)的图像(教学设计)(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2010年陕西省初中、高中数学青年教师优秀课评比与观摩活动高中数学（北师大版）必修4函数的图像（一）教学设计参赛教师: 程焕梅 单位: 西安市长安区第一中学 时间: 2010年6月 函数的图像（一）教学设计西安市长安区第一中学 程焕梅一教材分析及重难点把握（一）教材分析1地位与作用：本节内容选自普通高中课程标准实验教科书数学4（必修）（北师大版）本节通过图像变换，揭示参数A、变化时对函数图像的形状和位置的影响，讨论函数y=Asin（x+）的图像与正弦曲线的关系，以及A、的物理意义，并通过图像的变换过程，进一步理解正、余弦函数的性质，它是研究函数图像变换的一个延伸，也是三角函数性质的一个直观体现这节是本章的一个难点，也是高考考查的重点.2如何由正弦函数y=sin的图像来得到函数y=Asin（x+）的图像呢？通过引导学生对函数y=sin到y=Asin（x+）的图像变换规律的探索，让学生体会由简单到复杂、由特殊到一般