初中物理优质课教学评价标准(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上初中物理优质课教学评价标准评价项目评价指标评价等级得分教学目标(10分)全面性（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度）;可行性（目标准确、具体，适合学生的发展水平）;引导性（教师适时、适式展示目标，学生学习受到目标引导）教学内容（15 分）课程资源开发充分（教师利用教科书、社会、生活、师生经验等素材,敢于对课程资源做必要的加工、调整和活化，创造性地使用教材）内容选择恰当、容量合理,能反映教材的内在联系,符合学生的认知过程,有新意、有创意（教师按一定主线组织所选素材，层次逻辑关系清楚）内容呈现形式多样（文本、实物、实验、讨论、信息技术等形式）教学和评价方式（25分）恰如其分的讲解、引导,体现当前所提倡的新的教学理念,体现“以学定教”，给学生观察、操作、独立思考活动的时间和机会, 让学生经历知识的形成过程.(教师的课堂语言主要用于引导和指导学生的学习活动，让学生的思维保持连续性，尽量避