精选优质文档-倾情为你奉上第一章 第二节 展开与折叠1教学目标:进行正方体模型展开与折叠活动发展空间观念,积累数学活动经验.教法及学法指导:先动手后思考然后逐步过渡到先想象再动手,同学之间合作交流探究课前准备:制作课件,学生预习并准备小正方体盒子教学过程:一、创设情境,导入新课师:前两节课我们学习了棱柱的有关知识,结合这个几何体把有关知识回顾一下。(出示正方体)生:正方体有_个顶点,_条棱,_个面,这些面形状都是_. 师: 你知道正方体展开后是什么样的图形吗?为了设计和制作的需要这节课我们要了解正方体盒子展开后的图形.引出课题1.2展开与折叠设计意图:回顾正方体为本节课研究做基础,同时从最熟悉的几何体入手调动学生探究的兴趣.二、问题探究1.做一做将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形.(1)你能得到那些形状的平面图形?与同伴进行交流.(2) 你能得到下面的平面图形吗?设计意图:通过动手操作帮助学生更直观的认
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