精选优质文档-倾情为你奉上教学班级五（1) 五（2）科任教师王喜元教学课题种子发芽实验（一）课 时一课时教学目标1、经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。2、养成对实验观察的兴趣教学 重、难点1、 学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。2、 能根据要求设计出自己的实验计划。教 学 过 程一、讨论种子发芽的条件：（一）谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？（二）学生自由讨论，教师摘要板书。（预设：要种到土里获得养料，需要浇水，需要合适的温度，需要阳光，需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保留学生的各种观点）（三）进一步引导（拿起一颗绿豆种子）：这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢？哪些是绿豆种子发芽的必须条件呢？（说明：从种子发芽过渡到具体的绿豆种子发芽，这样的讨论更有针对性，而且更合理，因为不同种子需要的条件是有些区别的。
