第 第 5 5 单元 单元 图形的运动（三） 图形的运动（三） 第 第 3 3 课时 课时 利用平移、旋转设计图案 利用平移、旋转设计图案 R R 五年级下册 五年级下册问题：1.知道七巧板吗？ 2 .你对七巧板有什么了解？ 复习导入七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 问题：通过读题你知道了哪些信息 ？ 请在鱼图中画出相应的 每块板的轮廓线，标出序号 同时说明每块板是怎样平移 或旋转的。 要把方格纸上标序号的七巧板经过平 移或旋转填到鱼图中去。 还得观察每块板在方格纸上是怎 样平移或旋转的。 探索新知问题：1.你能自己试着完成吗？ 鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出 七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位 置，然后看每块板是如何运动的。 2.说说你打算怎么做。 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应的 每块板的轮廓线，标出序号 同时说明每块板是怎样平移 或旋转的。问题：怎样判断每块板的位置？ 1 2 3 5 4 7 6 我直接在鱼图上把鱼图分为 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应的 每块板的轮廓线，标出序号 同时说明每块板是怎样平移 或旋
