精选优质文档-倾情为你奉上后进生转化典型材料 张村中学 胡家举 班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生。后进生与普通学生相比,往往具有更复杂的心理,更多的困难和障碍,因此对他们的教育和培养,必须注意每一环节,善于抓住突破口,从而更有效地达到教育目标。对后进生的转化必须要耐心,持之以恒。转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务,也是教育工作者不容推卸的责任。下面就谈谈我如何把后进生转化为先进生这一典型案例。 2010年我班有个学生叫李同辉。七年级时,上课经常扰乱他人学习,上课讲空话、是非多;下课胡打乱闹,同学间经常闹矛盾,同学们都嫌弃他;抄袭作业,各门功课均不及格每天不是科任老师就是学生向班主任告状,是学校有名的“捣蛋鬼”,真让班主任头痛。 到了初八年级,我首先把他作为后进生转化的对象。我找他谈话,动之以情,晓之以理。希望他在学校遵守各项规章制度,以学习为重,自我调节,自我改进,做一名合格的中学生。但经过几次努力,他只在口头上答应,只能安稳几天,毫无改进。第一单元测试各科依然都不及格。看