日本学前教育的特点及对我国的启示(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上目 录日本学前教育的特点及对我国的启示学 生：肖冬梅指导老师：曾祥志（湖南女子学院教育与法学系，长沙 ）摘 要：学前教育是国民教育体系中的重要部分，也是整个教育中的基础。与我国相邻的日本，其学前教育已位居世界前列。分析日本的立法、机构设置、经费投入、教育目标及课程设置、幼儿教师等方面的特点可以对我国的学前教育事业的发展起一定的启示作用。关键词：日本；学前教育；启示学前教育是人的一生中的最基础的教育，也是人正真开始接受教育的开始。宋庆龄曾经说过：“有些事情是可以等待的，但是少年儿童的培养是不可以等待的”。1加强早期儿童教育，为每一个孩子创造受到高质量的学前教育的机会，已经成为世界各地教育改革与发展的一个重要方面。日本政府也极其重视其本国学前教育的发展，而且已经取得了显著的成果。在60年代时，日本的3-6岁幼儿入园率为26.9%，到1976年，3-6岁幼儿入园率达到63.5%，而到2006年时，日本的幼儿入园率已达