精选优质文档-倾情为你奉上在抗疫中成长教案设计执教教师年级、班级课题网课在抗疫中成长方案设计一教育目的1.引导学生了解“逆行者”的含义。2.引导学生理解“逆行者”身上“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神。3.引导学生结合实际行动，践行逆行者精神。二学情分析本节德育公开课是第二次“空中课堂”，在第一节防疫公开课中，学生在家长、老师的帮助下已经初步掌握了网络互动平台“钉钉会议”的使用，开始熟悉这种网络交互模式。知道了“新冠”病毒的传播途径、预防措施等知识，也习得了一些防疫基本技能，比如如何正确佩戴口罩等，给了学生一些实操类的体验。而此次德育公开课更注重对学生精神层面的引导，通过解读关键词，激发家国情怀，培养洁身自律。在互动中，不能泛泛而谈，要结合学生的生活实际、引导他们去发现、去感悟；不能老师“一言堂”，要尽可能利用网络平台可操作的模式丰富交互形式，让学生畅谈切身感受，立下切实可行的目标，进而转化为每天的实际行动，为后续3.2开学做好充分的身心准备。三实施过程（一）了解什
