精选优质文档-倾情为你奉上多媒体交互式一体机在小学数学教学中有效应用的实践研究研究方案 赤峰市红山区第八小学多媒体交互式一体机，作为一种前沿的教学辅助设备，为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。如何把这一新技术真正地运用到我们的教育教学中，真正地为提高课堂教学的有效性服务，需要学校明确目标，统筹布署，需要教师更新观念、加强学习。为此，确定了多媒体交互式一体机在小学数学教学中有效应用的实践研究这一课题进行研究，以期挖掘出交互式一体机对于数学课堂教学的更多有效价值。一、课题研究问题的提出1、问题提出的背景我国自20世纪90年代起，信息技术(计算机)广泛应用到各学科教学中，北京、天津、上海等地率先开展计算机辅助教学(CAl)，不断研制计算机软件并应用到教学中去。北京教科院基础教育研究中心课题组从课程改革、教学模式改革、教师培训、信息技术硬件、软件及评价五方面提出进一步开展中小学信息技术与学科教学整合的建议。并在现有课程标准和教材
