精选优质文档-倾情为你奉上洛克的德育教育思想英国教育家洛克(1632-1704)是绅士教育思想的代表人物。主要著作有:政府论(1690)、人类理解论(1690)、教育漫话(1693）等。在教育漫话一书中，洛克阐述了他的绅士教育思想。洛克认为，在一个人或者绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的;如果没有德行，我觉得他在今生来世都得不到幸福。一个人有了德行不仅能获得幸福，也能获得成就。他说:德行愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。德行对于绅士如此重要，德育也就自然成为绅士教育的核心了。在洛克看来，德育应当培养儿童理性、礼仪、坚忍、节制等品德。理性是指克制自己的欲望，它是一切德行与价值的重要原则及基础。仪礼是指处世做事要有优雅的方法和态度。洛克认为在多数的情形之下，作事态度的影响较之所作的事还要大。礼仪对于绅士来说十分重要，是在他的一切别种美德之上加上的一层藻饰，便它们对他具有效用，去为他获得一切他接近的人的尊重与好感。洛克希望年轻的绅士能够随人、随时、随地都有适当的举止与礼貌，务使他的一切言谈、容颜、动作、姿
