精选优质文档-倾情为你奉上第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例宁波万里国际学校邹小云一、课程标准以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。二、教学目标（一）知识与技能1了解湿地的概念及我国湿地的分布。2了解湿地的重要价值。3认识湿地开发利用中存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。（二）过程与方法1通过读图大致了解我国湿地的分布。2通过学生对洞庭湖湿地资源重要作用的讨论，提高学生分析问题、解决问题能力。3通过学生对湿地资源的利用和保护等问题辩论，提高学生获取、整理地理信息的能力。（三）情感态度与价值观1通过整理收集有关湿地资料，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。2结合案例分析，强化学生资源意识和环境保护意识及防灾、减灾意识，引导学生正确看待我国基本国情，帮助学生形成可持续发展的观念。三、教材分析本节教材和上一节教材荒漠化的危害和治理都是介绍区域地理环境对人类活动的影
