精选优质文档-倾情为你奉上尊敬的各位评委老师，大家好：我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书（粤教版）九年级化学上册，第一章，第三节物质的变化，本节课我将从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程以及板书设计几个方面进行说课。（第一个大的方面）一、教材分析（它分为四个部分，第一个部分）1，教材的地位及作用第一章大家都来学化学是初中化学内容的重要组成部分，这一单元所学知识也与我们的生活息息相关，而其中“物质的变化”就是我们要仔细学习的内容，本节课的主要知识点是物理变化和化学变化的概念及区别，在此之前，我们学习了身边的化学、化学实验室之旅，为本节课的学习垫定了一定的基础，后面我们还要学习物质性质的探究，可见本节课在教材中起着衔接、承上启下的重要作用。2，（第二）教学目标（基于对教材和课程标准的分析，我制定的三维目标如下）（1）、知识与技能（要求）1）理解物理变化和化学变化的概念及区别。（以及）2）能够运用概念判断一些典型的物理变化和化学变化。（2）过程与方法（要求）1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。（以及）2）
