1、让法律照亮孩子的心灵生活在一个法治国家里，我们无时无刻不感受着法律的公正和威严，受它的约束和保护。法律就像一把雨伞，而我们就是撑伞人，虽受它的束缚，但仍然要把握住，才不至于我们走出伞外而浑身湿漉。因为没有了它，我们就没有了生活的依靠和保证，所以法律是我们社会生活的前提。小学生是中国的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设的接班人。小学生的健康成长关系到国家的存亡，民族的振兴。因此，强化对青少年的法制教育刻不容缓，小学生增强法制观念，了解法律十分重要。道德与法制教学是对学生强化法制教育的重要学科，教师应当有效拓展教学过程，提升学生法制意识，引导学生守法、用法。一、充分利用道德与法制课，整合各种德
2、育资源加强小学生的法制观念“加快小学道德与法制课的改进和建设，充分利用和整合各种德育资源，深入研究小学生道德法制形成的规律和特点，把爱国教育，中华美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中” 。首先要让学生知法。小学道德与法制课针对学生的基本情况，要先让学生知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种行为规范，法律的三个显著特征即：一法律有国家制定或认可；二法律靠国家强制力保证实施具有强制性 ；三法律对全体社会成员具有普遍的约束力。理解我国法律是人民意志和利益的体现，同时让学生明白法律通过规定公民的权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，来维护人们的合法权益，由让学生懂得法律
3、与日常生活中的规矩的区别，了解一般违法与犯罪的区别，知道法律对我们具有保护作用，国家的治理离不开法律，我们的日常生活里不开法律，我们享受法律的同时需要法律的保护。其次，让学生明白与自己健康成长具有密切关系的法律是未成年人保护法与预防未成年人犯罪法 。知道什么是犯罪行为，什么是违法行为，让学生知道犯罪的特征是：具有严重的社会危害性，是触犯刑法的行为，应受刑罚处罚的行为，知道刑法分为主刑和附加刑两类。重要的是让学生明白法不可为，违法必受法律的制裁。让学生在思想上对法律有最基本的认识，为学法打好基础二、结合学生实际渗透法律教育，让学生感受法律尊严在道德与法制教学中，许多学生总是认为法律离自己很远，对
4、法律知识了解甚少，许多学生甚至接近于法盲，这对学生的健康成长非常不利。在道德与法制教学中，针对这种现状，在课堂教学中渗透法律常识教育，利用教学拓展活动强化法律知识教育。结合学生学习生活实际，以学生生活中发生的涉法案例作为教学素材，可以增强学生的生活感知，对学生的思想发展与行为规范产生警示作用，感受到法律的尊严，增强教学成效让学生明白：法制意识淡漠、法律知识缺乏，是造成这些青少年违法犯罪的思想根源。三、拓展道德与法制教学空间，震撼学生思想，促进学生健康成长除了课堂教学之外，教师还应当充分运用各种教育资源，强化对学生的法制教育，构建立体生动的教学模式，促使学生内心产生强烈的思想震撼，增强教育成效。
5、也可组织学生参观预防青少年违法犯罪图片展览活动，展览采取图文并茂方式向学生介绍了近年来全国各地发生的青少年违法犯罪案例，其中绝大多数都是由于学生法制观念淡薄而造成的悲剧，学生可听取了政法系统老干部法制讲座，深化了法制教育成效。还可组织学生走进市少管所，听取在押人员的现身说法，学生面对面听取他们的痛哭流涕忏悔，思想上产生了强烈的震撼效果，这种警示教育的效果会令学生终身难忘。开展法制教育，增强学生法制观念，更重要的是对学生的思想与行为发挥引导作用，规范学生的言行，做懂法守法的好公民。总之，在道德与法制教育教学工作中，教师要整合各种有效资源，强化对学生的法制教育，增加学生的法律知识，提升法制意识，时刻以法律规范自己的行为，促进学生健康成长，让小学生成为知法，学法，守法，用法的合格的现代公民。金安区木厂镇石闸小学 郑 伟
