教师专业化背景下大学英语教师发展李正栓河北师范大学大学英语教师基本定位n 大学英语教师，这里指教授英语专业和非英语专业的大学教师，经过严格选拔使用的高级人才，责任重大，使命光荣，既教书又育人，品质高尚，道德完美，学识广博，乐于教学，乐于科研，既懂理论又不断实践。教师专业化（从职业化、事业化到专业化）n 职业化一些人把教学作为谋生的职业，与其他行业一样，忽略了教学的特殊性。教育应当由具有专业化人才执行并管理。n 事业化教育是一种事业。作为事业，教育要求教师要有奉献精神。教师被赋予很多美好的称呼。从事教育事业需要一种崇高的精神。然而，只有精神不等于专业化。n 专业化专业化指掌握已有准入资格者成为某一专门职业的过程。教师专业化具体指，接受专门培养和培训，掌握教学专业知识、技能并成为教师的过程。n教师发展n （含英语专业和大学英语教师）n 教师身份n 教师：终身的学习者教师入职只是一个开端，要想永远不落伍，就得不断学习，学习本专业知识和相关知识，还要学习信息技术。教师不学习不仅会落后于自己，还可能会落后于学生。不断学习方可为师。停止学习必自毙。因此，终身学习是专业化的一个要求。不断学习是专业发展和教师发展的根本保证。要向书本学习，向别人学习，向理论学习，向实践学习，只有这样才能发展专业能力。
