精选优质文档-倾情为你奉上第五章 幼儿园教育活动的组织与指导思考下列问题：1、某教师打算与本班级幼儿（中班）讨论在活动室的自然角里饲养小动物的事。她该如何组织这样的活动？2、评价下列教学活动： “一大班教师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏扔沙包比赛：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？在教师反复的要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量，教师很满意这种结果，认为教学目标达到了”3、一位幼儿从家里带来了两只螃蟹，孩子们就围在一起，有的用手碰一碰，有的干脆把它捉起来，有的说蟹的脚最厉害了、它的嘴巴在哪里呢？看着孩子们乱哄哄的场面，作为老师，怎么办？第一节 幼儿园教学的基本含义教学目标：1.理解幼儿园教学的概念2.教育活动组织与实施过程中的基本要素3.掌握教育活动组织与指导的基本原则教学时数：2学时教学内容： 幼儿园教学的概念 幼儿园的活动内容 幼儿园的教学过程 幼儿园的
