精选优质文档-倾情为你奉上终稿玩教具设计与制作说课专心-专注-专业自制玩教具的再设计说课稿一、 教材分析（一）课程性质与定位玩教具设计与制作为三年制大专学前教育专业课程体系中的核心课程，是培养学生学前教育专业技能与实践能力的必修课程。本课属于整门课程的技能实训部分，实用性、操作性强。（二）教学内容本课使用的教材为高等教育出版社的幼儿园教育环境创设与玩教具制作，本节课程内容对应教材“第四单元第五节项目一”自制玩教具的再设计，在教材使用上我进行了创新性处理，将项目一的内容改为木偶设计与制作。这是学生在第四学期时本门课程的第5节课，主要涉及自制玩教具再设计的步骤与方法。2、 学情分析二年级学前教育专业学生具备美术、手工制作以及环境创设的知识与技能，见实习期间接触过玩教具的制作，手工制作的能力较强，但是对于理论学习的兴趣薄弱，实际操作中缺乏创新能力。学生的心理特征表现为好奇心强，表现欲强。3、 教学目标和重点难点（一）教学目标本节课的教学目标制定依据本门课的课程标准和本节教材中的实训目标。包括知识目
