精选优质文档-倾情为你奉上绿色植物与生物圈中的水循环教学设计（第一课时）盐池五中 王清叶教材分析本节课内容为苏科版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五单元第十七章第一节内容。是在七年级学习了“绿色植物的生活需要水和无机盐”的基础上进一步探究绿色植物的有关知识气孔的开闭与蒸腾作用的关系，以及植物体是怎样参与生物圈的水循环，这部分内容是本节的教学重点。通过让学生测定植物的蒸腾作用和植物叶表皮的气孔的实验，认识植物进行蒸腾作用的主要场所叶片，特别是理解叶片与蒸腾作用直接相关的结构气孔的作用。初步形成生物体的结构与功能是相适应的基本观点。另外，利用气孔的“开”与“闭”的关系，使学生初步形成辨证的观点。使学生认识到植物通过根部吸水和蒸腾作用参与生物圈中的水循环，通过观察图片及讨论，从理性上认识蒸腾作用的意义和保护森林及其他植被的重要性，从而自觉地形成爱护绿色植物的情感和意识，深刻认识绿色植物在促进生物圈的水循环中的作用。学情分析初中学生喜欢直观形象的事物，乐于动手实践。 因此，在教学中通过数据资料和实验展示来引发学生的探
