1、蔺绍勇2016年 4月机器人创新设计与技能挑战蔺绍勇， 1972年生人，毕业于黑龙江大学计算机软件学院，现任黑龙江省机器人学会秘书长（法人代表）计算机高级工程师、全国机器人竞赛专家评委、裁判长 。社会兼职：中国人工智能学会机器人足球工作委员会委员教育部 “ 中国教育信息化 ” 理事黑龙江省教育信息化学会副秘书长黑龙江省第十届青联委员、哈尔滨市第十三届青联委员 黑龙江省科协七大代表、哈尔滨市政协委员论著成果： 编程技术在机器人中的应用 、 信息化进程中的教育技术发展研究 、 中小学教育信息化发展略谈 等多篇研究成果获奖、出版。主持并完成 用互联网对学生进行预见和创造能力训练的研究 等多项黑龙江省
2、教育科学 “ 十一五 ” 规划重大课题。取得成绩： 曾指导学生多人次荣获国家级竞赛一等奖并保送至国家重点大学。项目分析 现场设计、搭建 现场编程、调试 竞赛主题 ：创新设计与技能挑战器材不限： 可以最大限度发挥现有机器人优势、避免重复投资 全新项目，避免与传统强队同组竞争一、竞赛目标 为了激发青少年的创新意识，鼓励机器人爱好者在机器人搭建和使用中自主创新，以创新为主题，设计制作各种新颖的机器人，经现场编程来完成，从而推动机器人应用的不断发展。二、参赛范围（一）参赛组别：小学组、初中组、高中组（含中职）（二）参赛人数： 2人 /团队（ 三）指导教师：限 1人（可空缺）规则解读三、竞赛过程（一）现
3、场机器人创新搭建和编程（含场地测试）1、参赛队的学生队员检录后方能进入赛场。裁判员对参赛队携带的器材进行检查， 所有器材必须保持相对独立 ，除机器人处理器、电机、电机驱动卡、传感器等电子部件外，其他所有组成部分不得具备独立功能，即其他所有零件不得以焊接、铆接、粘接等方式组成部件 。 参赛 队员不得携带 U盘、光盘等存储设备，照相、摄像设备及通信 工具。2、所有参赛学生到场就位后，裁判长以抽签方式决定任务项目位置及顺序并公布。裁判员在相应任务区内根据规则要求安装场地道具。规则解读三、竞赛过程（一）现场机器人创新搭建和编程（含场地测试）3、参赛选手打开计算机（组委会统一提供）， 安装存储于自备 U
4、盘中的编程软件 ，安装完毕后示意裁判进行检查，确认软件中无内嵌已编写相关程序后方可进行编程 。注： U盘表面体现选手姓名，安装完毕后立即交由裁判统一保管，赛后领回；选手可以 U盘形式备份编程软件并交由其到场领队或指导教师代为保管，如自备编程软件发生损坏而导致比赛无法正常进行，在裁判长确认并审核后方可启用备份编程软件（耗时计入 “ 竞赛时长 ” ）； 选手应具备自行安装机器人驱动程序和进行编程软件环境参数设置的能力 ；因组委会无法确保提供的计算机软件环境符合所有编程软件的需求，所以，运行编程软件所必须的插件等，选手应自行准备，存储于 U盘中，如有需要，自行安装 。规则解读三、竞赛过程（一）现场机
5、器人创新搭建和编程（含场地测试）4、参赛选手在规定时间内完成机器人搭建、编程调试后，抽取顺序号，按照顺序号将机器人排列在裁判员指定的位置。顺序号决定各队伍答辩和技能挑战的上场顺序。（二）搭建机器人创新点与设计思路陈述答辩1、参赛队 2名队员均须参加陈述与答辩 。2、陈述与答辩后 将机器人放回此前裁判员指定的位置 。规则解读（三）现场技能挑战1、按顺序号逐队进行 。2、参赛队员在指定位置领取自己的机器人后进入赛场的比赛区， 在 1分钟内未到场的参赛队或只有 1名队员到场均被视为弃权。3、参赛队员将自己的机器人放入出发区，机器人的任何部分及其在地面的投影不能超出出发区。4、启动前准备工作不超过 1分钟，完成准备工作后，参赛队员应向裁判及时示意。 规则解读
