1、以生为本以生为本 以德为先以德为先 经济政治与社会经济政治与社会 大纲解读大纲解读平阳县职业中等专业学校黄伟民黄伟民 经济政治与社会 教学大纲解读 经济政治与社会 课程性质1 经济政治与社会 课程目标2 经济政治与社会 课程内容3 经济政治与社会 课程教学4一、从性质与任务看一、从性质与任务看 德育要育德德育要育德性质：1、是中等职业学校学生必修的一门 德育课 。2、本课程以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导，深入贯彻落实 科学发展观 ，对学生进行马克思主义相关基本观点和我国社会主义经济、政治、 文化与社会 建设常识教育。一、从性质与任务看一、从性质与任务看 德育要育德德育要育德 经济
2、政治与社会 -德育课 育德课德育： 思想、政治、道德 、法律和心理健康 充分体现了社会主义核心价值观和核心价值体系 充分演绎德育课程的育德功能育德： 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；社会公德 ：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法； 职业道德 ：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；家庭美德 ：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结；个人品德 ：正直善良、刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为；一、从性质与任务看一、从性质与任务看 德育要育德德育要育德性质：1、是中等职业学校学生必修的一门 德育课 。2、本课程以邓小平理论和 “三个代表 ”重
3、要思想为指导，深入贯彻落实 科学发展观 ，对学生进行马克思主义相关基本观点和我国社会主义经济、政治、 文化与社会 建设常识教育。结论：在 经济政治与社会 教学中尤其要强调教学中的 方向性 贯彻国家意志。 经济政治社会 课是育德的主渠道，授课教师要以 育德 为己任 为培养有品德的人而努力。一、从性质与任务看一、从性质与任务看 德育要育德德育要育德任务1、使学生了解我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境。 （知识） 2、认同我国的经济、政治制度并树立中国特色社会主义共同理想。 （信念）3、积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 （行为）二、从教学目标看二、从教学目标看 三维目标是一个整体
4、三维目标是一个整体 经济与政治基础知识教学大纲 （一）商品和商品经济与旧的 经济与政治基础知识教学大纲 比较 经济政治与社会 （一）透视经济现象走进 经济政治与社会 大纲“认知、运用 ”二维目标增加了 “认知、情感态度观念、运用 ” 的三维目标；认知从 “了解、识记和理解 ”三个层次改成了“了解、理解 ”两个目标注重理解、运用和体验内化，弱化知识的识记；符合知、情、意、信、行的育德规律。二、从教学目标看二、从教学目标看 三维目标是一个整体三维目标是一个整体认知 ：学生应该习得的知识。 行为动词： 了解、理解了解：描述、简述、识别、列举、说出、举例、指出、辨别、写出、排列理解：说明、概述、评述、区别、解释、选出、收集、处理、阐明、示范、比较、描绘情感态度观念 ：情感： 包括动机、兴趣、情绪和内心的丰富体验；态度： 既指学习态度、学习责任，更指科学态度、生活态度和人生态度；观念： 是指真（世界观）善（伦理观）美（审美观）运用 ：用知识去分析，解决问题。行为动词：辨析、辨别、比较、指明、解决、设计、执行、践行、贯彻、维护、参与、抵制等。
