文献和文物是我们了解历史的重要依 文献和文物是我们了解历史的重要依 据，那么在文字产生以前或没有文字、文 据，那么在文字产生以前或没有文字、文 物不是很丰富的时候又怎样帮助我们了解 物不是很丰富的时候又怎样帮助我们了解 过去？口耳相传的东西可不可以呢？ 过去？口耳相传的东西可不可以呢？ 学生活动：请几个学生说说与历史有 学生活动：请几个学生说说与历史有 资料有关的传说和故事（端午节的由来， 资料有关的传说和故事（端午节的由来， 春节的传说，当地风俗习惯的由来等） 春节的传说，当地风俗习惯的由来等） 刚才同学们讲了许多精彩的故 刚才同学们讲了许多精彩的故 事和传说，与我们要学的内容有关 事和传说，与我们要学的内容有关 吗？是否属于历史资料范畴呢？ 吗？是否属于历史资料范畴呢？ （口述资料。） 哪些属于口述资料呢？ 哪些属于口述资料呢？ 原来许多民间传说就属于口述资料。比如端 原来许多民间传说就属于口述资料。比如端 午节的传说、牛郎织女的故事等都属于口述资料 午节的传说、牛郎织女的故事等都属于口述资料 。传说大多是人们口耳相传的产物。它不等于历 。传说大多是人们口耳相传的产物。它不等于历
