教育案例、教育叙事和教育调查写作讲座2012.4教育调查一、教育调查的定义在科学方法论和教育理论的指导下，运用问卷、访谈、测量等科学方式，有目的、有计划、系统的收集有关教育问题式教育现状的资料，从而获得关于教育现象等科学事实，并形成关于教育现象的科学认识的一种研究方法。科学的理论和方法指导有目的、有计划、系统手机信息问卷、访谈、观察、测量获取教育问题或教育现状的科学事实形成认识二、调查 +研究调查 ： 科学的手段和方法搜集有关研究对象的客观事实材料研究 ： 是对所搜集得来的事实材料进行整理和理论分析，使认识从经验层次上升到理论层次，从而深刻地理解和把握研究对象的现状，特点及发展变化的一般状况分析 ： 使认识从经验层次上升到理论层次，从而深刻地理解和把握研究对象的现状，特点及发展变化的一般状况调查方法的特点 ：自然性、间接性、适用性、自主性、系统严密性三、教育调查的功能“没有调查，就没有发言权 ”教育调查，了解教育的现状， 总结教育经验，发现教育发展中存在的矛盾和问题，提出解决问题的新见解和新办法，改进教育教学工作四、教育调查研究法的类型依据调查研究的目的、范围、内容和方法等方向的差异，可将调查研究划分成不同的类别1.现状调查 2.比较调查3.相关调查 4.预测调查根据调查的对象范围： 普遍调查 抽样调查 典型调查 个案调查根据调查研究方式调查表调查问卷调查访谈调查观察测试
