精选优质文档-倾情为你奉上中学生良好行为习惯培养策略研究结题报告一、课题的提出的背景及意义：1. 时代发展的要求 面对当前复杂的国际形势和日益发展的国内情况，学校学生的思想和其家庭情况也在发生着变化，传统的德育工作方式已经远远不能适用于今天的工作和对象，探究一种适应社会发展，适应学生变化的新的德育模式已经成为学校德育工作者必须面临和思考的重要课题。德育工作必须结合学生自身的变化，结合学生的身心发展的阶段特点，有针对性的有效进行。2. 新时代课程改革的要求 我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动，具有强壮的体魄和良好心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人成为基础教育课程改革的目标之一。新时代的学校教育工作，不仅要教给学生知识的学习和积累，还要立德树人，培养良好行为习惯。3.青少年身心健康成长的要求 中学生正处在身心发展的重要时期，他们的生理心理发展还未成熟，思维方式受外界影响大，可塑性强，分辨是非的能力水平还不够高。因此，在他们平常的学习生活、人际交往、自我意识的形成过程
