精选优质文档-倾情为你奉上蒲公英学校教师专业发展培训制度教师专业水平是教师从事教育工作的生命，从而开展教师专业发展培训显得尤为重要。培训抓转变教育观念，与时俱进，在搞好常规教学工作的基础上，抓好教师校本培训和教师浙江省培训平台选课指导工作，以研促教，以研促训。一、加强、注重宣传 1、成立以校长为组长的“蒲公英学校教师专业发展培训领导小组”，以科室主任为副组长，教研组长为组员。校长负责统筹工作，科室主任负责学校校本培训组织、省培训平台选课指导、课题研究、论文撰写与发表、教师职称评定、教学、教研、科研资料积累等项工作。 2、学校教务处和教科室要把推进教师专业发展作为一项中心工作，负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作；要搞好课题研究和论文发表，及时搜集、报道、推广学校、教师在培训与实践中的经验，积累、整理相关资料。 3、建立充分调动教师参与校本培训积极性、参与省培训平台选课学习积极性、参与课题研究及论文撰写的积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进教研组和个人进行表彰奖励，对部分优秀成果进行及时推广。2、 转
