精选优质文档-倾情为你奉上课题：旋转和平移一、学情分析：教材注意联系学生的生活实际，选择了大量学生熟悉的、感兴趣的素材设计数学活动，激发学生的学习兴趣，让学生感受生活中的旋转、平移现象。为了加强学生对旋转、平移现象的体验，教材突出了学生的操作和交流活动，使学生通过操作初步感受旋转与平移现象，通过交流加深对两种运动现象的认识。虽然旋转与平移现象都是学生日常生活中常见的，但是比较起来，旋转现象更直观，特征更明显，所以教材先介绍旋转现象，再认识平移现象。二、教学目标：通过观察生活情景图，初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点。三、教学重难点：1、生活中平移和旋转的运动现象，及平移和旋转的特征。2、生活中平移和旋转现象可以同时存在（有些运动既有平移又有旋转） 四、教具准备：课件。五、教学过程：（一）导入新课1、出示课件，游乐场图片A、.同学们，你们都到游乐场玩过吧、今天老师就带你们到游乐场去看看。说说游乐场中，你最喜欢什么？B、生说的时候用手比划机器是如何运动的?C、给他们分类。（摩天轮、转转椅
