精选优质文档-倾情为你奉上茅屋为秋风所破歌说课稿各位老师：大家下午好！有这样一幅对联：异代不同时，问如此江山，龙蟠虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。这座草堂见证了诗人杜甫颠沛流离的困苦境遇，也承载着诗人大庇天下寒士俱欢颜的崇高理想。今天我就杜甫的茅屋为秋风所破歌的教学情况为大家说课。（板书课题）。下面我将从教材分析、教法学法、教学程序、教学评价等四个方面进行阐述。一、教材分析茅屋为秋风所破歌是义务教育课程标准实验教科书（人教版）初中语文八年级下册第六单元诗词五首中的第一首。在七年级同学们已经学过古代诗词，对于诗词的基本样式、朗诵技巧均有了相应的了解，也在学习的过程中积累了一定的语感。本课五首诗词都是借景抒情、感怀伤事之作，风格相对统一，感情基调一致，编者做这样的安排，主要是便于学生知识的迁移以及融会贯通。茅屋为秋风所破歌是诗圣杜甫的名篇佳作，情感真挚，内涵深刻，诗人崇高的社会理想、忧国忧民心系天下的博大胸襟在诗中展现的淋漓尽致。对本诗的分析可为后面几首诗的学习做好铺垫。美国教育学家布卢说过：“科学地确定学习目标是教学
