精选优质文档-倾情为你奉上朱城前小学课堂教学评价制度 建立促进教师不断提高的评价体系，是新课程改革试验的一项重要内容。根据基础教育课程改革纲要（试行）和教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知的精神，结合我校具体情况特制定开发区城前小学课堂教学评价制度：一、课堂教学评价的要求1、强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。2、要根据国家课程标准对各学科、各学段的教学要求，及国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。3、教学方案的设计及其实施过程应能依据课程标准的基本要求，确定教学目标，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力。 4、课堂教学评价是教师发展性评价的重要组成部分。课堂教学评价所得出的结论主要用来进行纵向比较，以期发现教师变化的轨迹，提高教师教育教学能力以及促进教师自我价值的实现。在达成评价结论时需要教师的积极参与，评价结论应是个体化的，应
