菱形的性质与判定1教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上九年级数学上册总第（ ）课时授课时间： 年 月 日教学课题：1.1菱形的性质与判定（1） 课型：新授课教学目标：（1）理解菱形的概念，了解它与平行四边形之间关系。（2）经历菱形性质定理的探究过程，进一步发展合情推理能力。（3）能够用综合法证明菱形的性质定理，进一步发展演绎推理能力。教学重点：菱形性质的探究与证明； 教学难点：探究菱形的性质，并利用菱形的性质解决实际问题教学过程：教 学 流 程二次备课一、检问题1：平行四边形的定义：问题2：平行四边形的性质问题3：菱形与平行四边形有关系吗？ 二、学问题4：填空有 的平行四边形叫做菱形。问题5：生活中菱形的例子有 问题6：菱形是特殊的平行四边形，它具有一般平行四边形的性质，即从对称性看：从边看：从角看：从对角线看：问题7：菱形还有哪些特殊性