1、2010 年初中英语论文评比结果公示一等奖投石激浪，一问传神 普陀二中 翁素君浅谈初中英语阅读教学问题设计的有效性 舟渔子弟学校 陈红芬有效参与与激活英语阅读课教学 航海学校 朱建红初中英语阅读课的有效设问 北蝉中学 宋婷婷有高招则出英语阅读新境界 岱山教育发展研究中心 童若敏二等奖宁静而致远，厚积而薄发 普陀二中 林大梁让每个学生都成为课堂的主角 蛟头中学 胡苗飞不是零起点的新起点 普陀二中 李斌娜浅谈初中英语有效阅读教学 沈家门一初 李利军浅议初一英语阅读课的教学设计 普陀山学校 朱敏霞谈有效的英语阅读教学策略 定海五中 刘波娜开一扇明亮的阅读之窗，展示全新的英语 定海六中 苏 勤英语作业
2、改善与优化探索 小沙中学 贺玉芬沉浸文本 回归理性 提高效率 岑港中心学校 严晓瑜浅谈提高英语课堂教学效率的关键 定海二中 王优飞初中精读课堂存在的问题及策略 白泉初级中学 王文红用真实性的语言材料提高初中英语阅读课教学的有效性定海五中 方 波浅谈初中英语课堂教学的创新与发展 马岙中心学校 沈水峰大道至简 破茧成蝶 岱山教育发展研究中心 何群艳激发学习热情 挖掘英语潜能 岱山实验学校 徐仙燕实 施 “任 务 型 整 体 阅 读 ”模 式 ， 提 高 初 中 英 语 阅 读 课 的 有 效 性岱山实验学校 林凌燕创设课堂心理环境 促进学生有效参与 岱山实验学校 张 琳跨文化交际与初中英语教学 高
3、亭初中 韩 轶英语阅读教学分层指导初探 高亭初中 陈水枫巧设课堂教学活动 力显教学无限可能 嵊泗县初级中学 钱琰彦亮出教学智慧 激活复习氛围 嵊泗县初级中学 李碧芬三等奖农村初中新课程下对提高英语阅读教学有效性的探究 螺门中学 洪水凤初中生英语口语表达能力现状调查及提高策略 沈家门一初 胡飞珍优化英语教学，培养初中学生英语能力素质 普陀二中 虞依娜 俞玲飞让学生在阅读中体会快乐和成功 普陀二中 李 军浅谈农村初中英语有效朗读教学策略 芦花中学 孙文艳小班模式下的初中英语教学策略探究 桃花中心学校 虞晓辉让课本活起来，让阅读活起来 芦花中学 吴海峰探讨初中英语课堂上教师提问的规范 蛟头中学 李芳
4、芳构建新课程下的教师集体备课模式 舟渔子弟学校 马燕虹规范课堂教学行为，进行有效的英语阅读教学 台门中学 刘哲波探析初中高年级英语阅读课教学操作要领和实例 沈家门三初 周 波初中英语阅读教学中课堂提升的设计 沈家门三初 贺 平精彩，在细节中生成 朱家尖中学 陈 静初中英语阅读教学后续活动的作用与设计思考路 沈家门三初 王文雅走向和谐：英语课堂教学的本真追求 朱家尖中学 刘燕妍学建议 规行为 提品质 普陀二中 竺真真浅析初中英语口头作业的布置与评价 南海学校 林海琼有效的教学设计与初中英语阅读教学 普陀山学校 邱海江授之以渔不如授之以渔 定海区进修学校 傅 萍浅谈教学建议指导下的有效阅读课教学
5、金塘中学 胡 清让学生做阅读的主人 白泉初级中学 周小燕用图式理论指导初中英语阅读教学 定海六中 夏劲云英语课堂教学的魅力 白泉初级中学 夏水萍提高初中英语阅读课中任务设计的实效性 岑港中心学校 朱燕君运用阅读课堂教学策略 提高学生英语阅读能力 定海六中 费萍波被遗忘的角落 定海六中 何立雅“3.15”模式英语阅读教学初探 定海六中 袁秀真于规范之中见实效 金塘中学 陈 明课堂结构精巧优化 阅读教学生动有效 定海六中 黄琴风立足教学建议 实现英语阅读课的多元目标 定海六中 应静波规范教学行为 搞好阅读教学 金塘中学 庄路行把握教材 提升学生健康心理 东海中学 沈双雅给“错误”一个漂亮的转身 衢
6、山初中 马波兰更新评价理念 优化评价手段 促进英语教学 大衢中学 余静儿爱与关注同在谈初中英语学困生的转化 岱山实验学校 滕云燕关于英语多媒体教学的理性思考 岱山初中 王琼珠初中英语教学中多元化作业设计与评价体系 高亭初中 何缓娟浅谈英语课堂导入的有效性 岱山初中 邱 雅共享、优化资源，提高教学质量 高亭初中 王淑芬卸下包袱，享受阅读的乐趣 岱山初中 高 燕以“任务”为驱动，优化初中英语阅读教学 衢山初中 邬波娜情感教学促进英语教学成功 岱山初中 许 炎农村中学英语学困生的成因及对策研究 岱山初中 高晓芬教学因互动而精彩 嵊泗县初级中学 洪 霞活动让阅读更有效 嵊泗县初级中学 罗群圆浅谈如何提高新目标英语阅读课教学的有效性嵊泗县初级中学 吴美芳浅谈初中英语有效阅读教学策略 嵊泗县初级中学 黄碧松对于培养初中生阅读策略的几点思考 嵊泗县初级中学 孙海芬初中英语多元化作业模式的探讨 海星中学 毛建萍
