角的概念微课设计(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上微课设计表单教师学段学科教材（版本）章/单元课题微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）邹清宴七年级数学华师版第四单元角角角的概念；从运动的观点理解角的概念运动的观点微课简介七年级学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望收到老师的表扬，在教学中我抓住学生这一特点，通过直观演示，引起学生的兴趣，把它们的注意力集中在课堂中，通过学生动手画图，发表见解，发挥学生学习积极性。微课目标理解角的定义及有关概念，从运 初中数学微课角教学设计 动的观点理解平角、周角；微课设计用运动变化的观点看问题阶段时间内容旁白备注导入5分钟欣赏图片出示课件：你能在图中找到熟悉的平面图形吗？ 生活中还有这样的图形吗？这些图形有什么共同的特点？从生活出发，感受角的形象无处不在。从实物中抽象出几何图形。提高学习兴趣，加深理解，体会不同的表述过程30分钟角的概念的学习： （1）观察图思考： 角是什么？得出角的定义：有公共端点的两条