习作：他 了 部编版 五年级下册第四单元教学目标 1.尝试运用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心。（ 重点） 2.能完整、具体地记叙事情。通过写作，表达积极向上的价 值取向，传递正能量。（难点） 3.通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改。（重 点）1 文题点睛 生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋的样子让你印 象深刻？请以“他_了”（如“他感动了”“他生 气了”）为题目，写一篇作文。 回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么 ？把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，表 现出他的内心活动。我们可以从多个角度写一个人当时的样子，如： u他的面部表情是怎样的？眼神与平时一样吗 ？ u他有哪些不寻常的举动？ u他说了哪些话？说话时的语气是怎样的？ u周围的人有什么反应？1.习作内容 本次习作是一道半命题作文，“他_ _了”，主人公是“他”，“他”怎么了？可以 根据自己所写的事件和所凸显的主旨来补充，如“ 笑了、感动了、生气了”重点要把他当时的样 子写具体，从而表现出他当时的内心活动。2.习作素养 把事情的前因后果写清楚。将人物样 子的刻画融入事件发展中，尤其是通过对
