精选优质文档-倾情为你奉上诗歌鉴赏的教学设计与反思库尔勒市第二中学 蒋华教学目标：一、知识目标：1.认识意象，了解意象之于诗歌的重要性；2.积累古典诗词中的常见意象；二、能力目标：1.掌握意象分析的基本方法，通过意象分析把握诗歌的思想情感（重点）；2.把握意象的组合方式，基本感受意象组合营造的诗歌意境（难点）；3.培养提高学生诗歌鉴赏的能力。三、情感目标：1.培养学生热爱中国文化的情感，展现中国诗歌的意蕴和魅力。2.在积累、感悟和运用中，充分尊重审美心理的形成规律，通过感知和想象的心理层面引导学生感悟诗歌意境的美。学习方式：交流讨论，交互合作式学习教学过程：一、导入中国是诗歌大国，中华民族是一个充满诗意的民族。诗经楚辞汉府，唐诗宋词元曲，共同构成了一条灿烂的艺术银河，记录着我们民族的情感和思想，它不仅仅只是一部文学史，更是中华民族的情感史，心灵史，精神史。中国文人诗客在山川风物下挥洒情思，在花鸟鱼虫后抒发情致，读懂这些意象，才能读懂我们的诗史。二、认识意象1.感受意象。配乐诵读山居秋暝
