语文学科素养评价(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 20162017学年度第一学期小学语文学科综合素养评价方案 教研组名： 五年级语文一组 教研组长： 王 芳 邹平县开发区第三小学小学语文学科素养评价方案我们教研组结合新课改中学科综合素养的评价的精神，促进学生良好语文素养的形成，促进语文学科教学的素质化，推动我校语文课改的深入开展，能够比较全面、客观的体现一个学生在语文学习中的能力，我们主要从学生的听、说、读、写以及学习习惯等综合因素来评价学生的语文综合素养。一、识字写字 （一）评价标准1.能认识本学期所有要求认读的生字，养成主动识字的习惯。2.能正确、规范、整洁的书写，做到准确无误的书写教材中要写的字。3.在作业与测试中能正确的书写与认读。（二）评价内容本学期要求认读的生字和要求写的所有词语（三）评价办法在日常各类基础知识测试中即词语听写、日积月累、课文