精选优质文档-倾情为你奉上读孩子，你的情绪我在乎有感课间，同学甲未经同学乙的许可，从乙的笔袋中拿出来看了一下铅笔，同学乙就对同学甲大打出手，最后两人打成一团，谁也不认错，直到老师过来把两人分开.就在我还在思考为什么同学乙那么不友善，那么好斗的时候，我在interview room 的书柜里看到了这本书。既想原来，我只是遇见了孩子的情绪问题了。于是也就毫不犹豫地把这本书带回家翻阅了，一个个建议和例子下来，确实也发现自己的处理方法并不是那么到位，好像“偏心了”。针对此类事件或者是以后自己或是大家可能遇见的孩子的情绪问题，我将重点介绍一下本书孩子，你的情绪我在乎第四部分的内容-和孩子交流的情绪管理训练五阶段，希望对大家有所帮助。第一阶段：解读孩子的情绪。【适时介入】情绪管理训练并不是任何时候都可以进行的。在我自己的班级，我就有深刻的这样子的体会。在电话教学中，我会针对个别学生的一些上课或课间情绪问题进行一个small talk, 想就此预防这位孩子下一次的情绪炸弹，但我有时却也略带失落感的发现，其实也不怎么奏效。最好的方法就是当孩子
