精选优质文档-倾情为你奉上充分动手，开发学生智力 读劳动和智力发展有感济水东庄学校 谭玉琴这篇文章重点介绍了劳动对于儿童智力发展的作用。让我更深刻地认识到学校生活的智力丰富性。如果不能使双手成为智慧的高明的老师，那么学生就会失去对知识的兴趣，教学过程中就会缺少一种强有力的情绪刺激。”其实，我觉得这里说的“劳动”实际上也可以理解为各种“试验”或是“研究性学习”。我们推行的新课程理念所倡导的地方课程、活动课程自主、合作、探究性的研究性学习迄今为止在许多学校依然是有形而无内容的。当前问题主要是在实践层面上，如何才能真正实现多样课程、研究性学习？如何才能走进学生全面发展的健康之路？其实，我们需要的不仅仅是理论、口号，更重要的是行动。作为一线教师，我们所考虑绝不应仅仅是分数，如何让孩子们的学习走向开放、自主，走向自主、合作、探究性的学习之路，这才是当前所有教师应当首先考虑的问题。也许，在大多数情况下人们都会不自觉的小看体力劳动。但事实情况是：在所有的劳动里都充满着一种丰富的智力生活，劳动中的创造是发展学生智力的最强有力的刺激之一。在劳动中使
