高中物理41划时代的发现1 课件人教版选修3-2.ppt

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资源描述

1、划时代的发现1、奥斯特梦圆 “ 电生磁 ”2、法拉第心系 “ 磁生电 ”奥斯特梦圆 “ 电生磁 ”19世纪 20年代之前 , 电与磁是独立发展的 .18世纪末 ,人们开始思考自然现象之间的联系 .奥斯特寻找电与磁之间的相互联系 .1820年 4月 -奥斯特实验揭示了 电与磁之间存在相互联系突破了人类对电与磁的 认识的局限性法拉第心系 “磁生电 ”对称性思考 -电生磁 ! 磁生电 ?法拉第 -1822年 , “磁产生电 ”的思想安培 -将 磁铁 放在导体线圈附近将 恒定电流 放在导体线圈附近科拉顿 -遗憾的与成功擦肩而过法拉第失败的三次实验 -原因 ?“有磁场 -有电流 ”G电源1831年 ,

2、法拉第的成功实验法拉第寻找 10年的 ”磁生电 ”终于发现“磁生电 ”的重要思想 -“磁生电 ”是一种在 变化 或 运动 的过程中才能产生的效应 .在 ”变化中 ”相联系 !变化的磁场 变化的电流运动的恒定电流运动的磁铁 在磁场中运动的导体 电磁感应 感应电流关于法拉第,过去说得多的:穷苦、顽强、不为名利现在:除此之外还有,甚至更重要的是 ( 1)正确的指导思想(自然现象的相互联系)( 2)抹去科学学家头上的光环,正确认识失败科学是人做的,科学是为人的 科学中的人文精神。奥斯特发现的电流磁效应,使整个科学界受到了极大的震动,它证实电现象与磁现象是有联系的。法拉第赞扬道: “ 它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门,使其充满光明。 ”法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在联系的认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生,为电磁学的发展作出了重大贡献。科学史上许多重要发现和发明,常被人们有意无意地罩上神秘的光环,似乎科学家都是呼风唤雨的魔术师。但是我们在这里看到,具有闪光思维的奥斯特和法拉第,在做出伟大发现的过程中也受着历史局限性的束缚,也有过 “ 可笑 ” 的疏忽与失误。他们是伟大的, 但也是可以学习的真实的人 。

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