精选优质文档-倾情为你奉上谈优化机械基础课教学方法东莞市育才职业技术学校 刘礼成机械基础是中等职业学校机械类专业一门主要的技术基础课,具有涵盖面广、知识量大、章节联系松散、与生产实际结合紧密、理解和记忆的内容多等特点。学生在学习中容易出现对工作原理理解不清、对应用特点产生混淆,分析问题、解决问题的能力较弱等现象。所以,怎样优化机械基础课教学方法,提高其教学效果便成了课堂教学研究的一个重要内容。笔者在机械基础教学中通过积极探索,大胆实践,取得了一定的成效。一、合理设置问题,激发学生思维的积极性古人云:“学起于思,思起于疑”。恰当的课堂提问会引起学生对某一问题的悬疑,使其思维处于高度自觉和主动状态,从而吸引学生去探索这一问题。教学实践证明,教师授课前应认真钻研教材,针对学生的实际,精心设计问题,使之富有启发性,切合学生接受能力;更为重要的是问题的设置必须紧扣课文,要有利于实现教学目标要求,并有助于培养思维和分析问题的能力。如在讲解螺纹种类及应用时,可有针对性地提出以下问题:(1)、台虎钳中螺纹是什么形状?(2)、自行车轴上螺纹是什么形状?