精选优质文档-倾情为你奉上课题2原子的结构第二课时教学设计 何德宝教学目标 知识与能力： 1知道原子核外电子是分层排布的。（难点） 2了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。（重点） 3了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与原子化学性质的关系。 过程与方法目标： 1通过想象、猜想探索证明归纳原子核外电子的排布，培养学生空间想象力。 2观察l18号元素的原子结构示意图，归纳小结原子最外层电子数与原子化学性质的关系。 3探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。 情感态度与价值观目标： 1培养学生对微观世界学习的兴趣。 2唤起学生对科学的好奇与向往。 教学过程 一、 情境导入：1、让学生富有感情地朗读科普小论文漫游原子世界，巩固原子结构的知识。 附文：我是一个小小的电子，我在原子里围绕着原子核不停地转动，虽然空间很大，但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸引。可是原子核这个小老头很有能耐，虽然只占原子的一丁点空间（相对于体育场中的小蚂蚁）
