大学物理课程结构创新教育研究 摘要技术创新型人才是建设创新型国家的关键。培养技术创新型人才已经成为我国高等教育的重要任务。在深入理解创新内涵的基础上，从一道课后习题的演变去探讨大学物理课程中的创新教育，为技术创新型人才的培养提供有益借鉴。 关键词创新型人才；结构创新；创新教育 一、现状及背景分析 2006年，在全国科技大会上提出走中国特色自主创新道路，建设创新型国家战略思想，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。在长期的实践中，党和国家始终坚持把自主创新、建设创新型国家作为指导我国发展的一项重大战略方针。2017年10月18日，同志在报告中指出，加快建设创新型国家。建设创新型国家，归根结底要靠人才，尤其是技术创新型人才来实现的。因此，做好技术创新型人才的培养是推进自主创新、建设创新型国家的一个关键举措。2020年9月22日，在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话指出，“促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力”是高等教育的重要目标1。为
