汇报人：某某 某 岗 位 竞 聘LOGO 竞聘宣言 竞聘宣言 面对挑战，我毫不畏惧；面对困难，我勇于向前； 面对挫折，我决不低头；面对失败，我永不言弃； 面对自己，我不断超越。我们顽强拼搏，共同进步 ， 我努力！我坚持！我奋斗！我拼搏！我一定能行！ 给我一滴水，我会创造一片大海！的掌握。 检测功能 有时客观题的应用是以边授课边检测的形式出现。如语音教学中的辨音练习： . . . . . . . . . 听力课中的单句和篇章练习： ? ., . . ., . . . ., . 或让学生先听一段文 字或短文，再做是非题或选择题。阅读课中，教师给学生一篇或几篇文章，让学生在 规定的时间内 阅读并完成文后的是非题或选择题。这种边学边检查的授课方法，能及时了解学生对语言知识的 掌 握情况，及时采取对策。 复习功能 在复习课中，教师采用客观题可重点地复习某一知识点，也可较系统地、全面地复习整个知识 面。采用选择题对词 汇、语法和课文中的语言要点的复习，可相应地扩大词汇量，提高词语的辨析能力，掌握 和巩固语 法结构，增强对语句、语意的理解。运用选择题和是非题，加强对文章阅读的理解等等。 由于客观
