精选优质文档-倾情为你奉上平均数教案寨下小学 殷慧萍教学内容：教科书第9091页例1、例2及相关内容。教学目标：1、 使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法。2、 了解平均数在统计上的意义3、 学习解决生活中有关平均数的问题，增强应用数学知识解决问题的能力。教学重点：理解平均数的意义，掌握平均数的方法。教学难点：理解平均数的意义。教学过程（一） 创设情境，提出问题1、 联系生活，情境激趣师：老师学校，每个班都放置了一个大箱子，知道用来干嘛的吗？（不知道）这个箱子专门用来装一些可回收垃圾、保护环境的。瞧！这是四位同学利用课余时间收集废弃瓶子的情况。出示例1图，引导学生仔细观察。2、 发现信息，提出问题师：从图中你知道了哪些信息？学生汇报师：刚才同学们收集了很多信息，认真提取有用信息是我们解决问题非常重要的一步。那根据这些信息，你能提出一些什么数学问题呢?预设：谁最多，谁最少，总共收集了多少，谁比谁多或少，平均每人收集了多少（二） 自主探索，解决问题1、 教学例1，初步理解平均数的意义和求平
