小学数学人教2011课标版一年级用图形表示数(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上用图形表示数 余姚市第二实验小学 盛珂豪一、引入：（3分钟） 师：同学们，在生活和学习中我们已经和许多平面图形交上了朋友，你能说出他们的名字吗？师：大家认识了这么多图形，真了不起！这些奇妙的图形不但能拼出各种美妙的图案，有时还能表示数。今天就让我们一起来寻找躲在图形里的数学秘密吧！口答：请看大屏幕。瞧，图形里藏着几？ 10+8= 15-5= 16-4=6+=16 6+=11 9+=15+7=14 -8=4 +=16二、展开：（一）例1（2分钟）1. 你们真聪明，这么快就找到了每个图形所表示的数，送给大家一个笑脸，再来点掌声！那如果表示数3，表示数1，你知道（ += + ）得数是多少吗？ 你是怎么想的？（老师把你的思考过程展示出来，是这样吗？）（二）例2（4分钟）1.师：同学们真不简单，根据=3，=1，发现了图形之间的数量关系。现在我们倒过来看看，如果=4，那么